粤财大研〔2022〕51号
研究生培养单位：
为深入贯彻全国研究生教育会议精神，依据国家和粤港澳大湾区经济社会发展以及行业产业升级对高层次人才需求变化，全面落实立德树人根本任务，进一步规范研究生培养与管理，推动我校研究生教育创新改革和高质量发展，构建研究生教育高质量发展体系，充分发挥培养方案在研究生培养中的指导作用，学校决定对现行研究生培养方案进行全面修订和完善。
一、制（修）订指导思想和总体要求
指导思想和总体要求见附件1《广东财经大学关于制（修）订研究生培养方案工作的指导性意见》。
二、制（修）订原则
根据《一级学科博士、硕士学位基本要求》、《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》等相关要求，重视培养方案的系统设计和整体优化，坚持以下原则：
（一）遵循招生与培养相一致原则
按一级学科招生的学科，培养方案按照一级学科修订（制定）；
按二级学科招生的学科，培养方案按照二级学科修订（制定）。
按领域招生的专业学位培养方案，依据全国各专业学位教育指导委员会公布的最新指导性培养方案修订（制定），课程设置和实践环节应符合指导性培养方案的要求。
（二）推进五育并举，注重一体化设计原则
全面落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，增强课程设置的科学性和实效性，同时科学衔接“提前培养环节”和“其他培养环节”，进一步强化学校劳动育人、体育育人和美育育人功能，突出质量导向，进一步明确研究生在提前培养环节、入学教育、创新创业、专业实践、中期考核、学术/实践能力训练等各环节应完成的内容和考核标准，构建德智体美劳全面培养的研究生教育体系。
（三）体现分类培养原则
学术学位研究生与专业学位研究生按培养目标分类培养，要体现课程设置和实践环节的差异化。学术学位注重科研创新能力培养，课程内容及体系设计应遵循国务院学位委员会学科评议组《学术学位研究生核心课程指南》；专业学位注重与职业发展衔接的实践应用能力培养，课程内容及体系设计应遵循全国专业学位研究生教育指导委员会《专业学位研究生核心课程指南》的基本要求。
（四）坚持知识性、时代性和规范性的“三性”原则
紧密围绕人才培养目标及基本要求，整体优化课程设置和培养环节，加强学科专业基础理论核心课程建设，鼓励打破学科和学院的界限，在课程设置、培养过程、导师指导等方面应当切实体现学科交叉融合的优势，完善知识结构体系；注重课程的时代性、前沿性和层次性，及时更新课程内容，坚持以能力培养为核心，以创新能力培养为重点，注重新兴交叉类、研究方法工具类、前沿讲座等课程的设置分类建立适应创新人才培养和经济社会发展的差异化培养方案。规范设置培养方案，整合内容相近的课程，杜绝因人设课，适当压缩专业必修课和选修课门数。
三、 制（修）订范围
本次修订（制定）的培养方案从2022级研究生开始执行，包括境内与境外研究生，全日制与非全日制研究生，学术学位与专业学位研究生。
四、 制（修）订内容
培养方案主要内容包括培养目标、研究方向、学习年限、培养方式、课程设置、其它培养环节、考核方式及要求、毕业学分及要求、学位论文及授予学位基本要求、各专业必读书目（含经典著作、专业文献和专业学术期刊）等。
五、制（修）订工作安排
各培养单位应严格按照时间部署，做好本次培养方案制（修）订和优化工作，保证下一学年研究生教学工作的顺利开展和研究生培养工作的推进。
序号 | 工作内容 | 工作要求 | 截止时间 |
1 | 各培养单位完成培养方案初稿 | 各培养单位按学科专业组建培养方案制(修)订工作小组。根据各级文件精神，广泛深入开展调研，选择国内外高校的一流学科作为标杆学科，召集导师组、相关教师和研究生代表（含毕业生），在充分总结原有培养方案实施情况、存在问题的基础上，结合学科特色和人才培养优势开展培养方案制(修)订工作。其中，专业学位研究生培养方案制(修)订还需吸纳行业或企业专家参与。培养方案经学院培养指导委员会审定通过，形成确定稿。 | 6月10日 |
2 | 各培养单位将培养方案确定稿录入“研究生管理信息系统” | 提交以下材料纸质盖章件和电子版 （1） 系统导出培养方案纸质版（院长签名盖章），附各专业必读书目（书目需挂各培养单位网站） （2） 培养方案修订说明（附件2） （3） 新开设课程申请表（附件8）、教学大纲（附件9） （4） 各专业学位点需提供上级指导性方案 | 6月15日 |
3 | 研究生院对提交的研究生培养方案进行审核确定，并安排纳入2022级研究生开始执行。 | 6月25日 | |
联系人：刘老师、罗老师（北三904） 联系电话：84096987
邮箱：gdufepyb@126.com
附件：1.广东财经大学关于修订（制定）2022级研究生培养方案的指导性意见
2.×××学科（或领域）研究生培养方案修订情况说明
3.广东财经大学学术学位硕士研究生培养方案模版
4.广东财经大学专业学位硕士研究生培养方案模
5.各专业必读书目（含经典著作、专业文献和专业学术期刊）（供参考）
6.广东财经大学研究生课程数据库
7.研究生管理系统培养方案制定流程（学院端）
8.广东财经大学研究生课程开设申请表
9.广东财经大学研究生课程教学大纲编制模板
10.广东财经大学研究生培养方案课程编码规则
11.培养方案修订制度文件依据
12.学术学位研究生核心课程指南、专业学位研究生核心课程指南
13.关于印发《广东财经大学学位授予规定》等五项制度的通知
14.广东财经大学2021级硕士研究生培养方案（20211210修订）
研究生院
2022年5月26日